Artículo 3: La nueva generación de educación infantil convive con las TIC

3. LA NUEVA GENERACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL CONVIVE CON LAS TIC.

Los niños y niñas conviven con las TIC desde el momento de nacer ya que éstas les rodean. Estas mismas suponen un gran potencial para reforzar y ampliar los contenidos curriculares de manera creativa y funcional.

Además, las Tecnologías de la Información y la Comunicación son herramientas que favorecen la metodología más eficaz respondiendo a la diversidad del alumnado, siempre y cuando sean un recurso y no la base del aprendizaje. Estos recursos despiertan una fuerte motivación para reforzar y ampliar los contenidos curriculares.

FACTORES:

• Infraestructuras del centro→  servidor local para facilitar la conectividad.
• Aula de informática.
• Horario semanal.
• Apoyo al profesorado infantil.
• Tablet personal.
• Programas y recursos: organizados y clasificados en la web del colegio y en el blog de la tutoría.

Como cada persona es un mundo, pasa lo mismo con las escuelas. Todas las escuelas no tienen las facilidades, ni los medios ni los recursos para tener la misma cantidad de material. Por ello, cada escuela tendrá que organizar de manera positiva y provechosa las tecnologías digitales que tengan a su alcance para que puedan ser una ayuda.

También, para el uso adecuado de las tecnologías digitales, los profesores deberán formarse para poder transmitirles actitudes positivas a los niños sobre éstas.

LAS TIC Y LAS FAMILIAS:

Cuando se habla de las TIC hay que subrayar la colaboración con las familias. Para poder colaborar la escuela y las familias es fundamental la coordinación y la participación de estos dos elementos.

• Herramientas para la comunicación y colaboración con las familias:

• El correo electrónico.
• WhatsApp.
• Blog de tutoría.

Aunque estos recursos pueden servirnos en situaciones puntuales creo que la comunicación más efectiva entre las familias y el profesorado es la que hacen cara a cara. Por ello, no debemos acomodarnos con esas herramientas que tan útiles nos parecen y no podemos olvidar lo importante que es la comunicación presencial, cara a cara.

En cuanto a la metodología, para trabajar la lectura utilizan los Bits de lectura, tapones de tetrabrik o cuentos. Reconocen la escritura y la lectura, estos elementos están en la vida de los infantes desde su nacimiento.

Respecto a las matemáticas, mediante Bits de Inteligencia y los recursos disponibles en el Blog y en el Libro Colaborativo, aprenden conceptos, números y operaciones. Estos TIC se basan en la experiencia y en la comprobación de errores. 

 

No debemos olvidar un elemento fundamental. Los niños también aprenden a través del descubrimiento y poniendo en práctica lo aprendido.