ARTÍCULOS
Estas son las ideas que he sacado de los artículos
trabajados en grupo. El que yo trabajé es el segundo. Por eso, a parte de la
teoría, podréis leer mi reflexión personal sobre las tecnologías digitales. A
su vez, esa reflexión engloba todos los artículos y mi manera de ver las
tecnologías digitales.
- REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN
INFANTIL:
¿Qué es? → Es la
tecnología que combina elementos reales, es interactivo, es tiempo real y es
registrado en 3D. Es más sencillo con un simple ejemplo como el de Pokemon Go.
Se sitúa entre nuestro entorno real y los entornos virtuales.
·
Utilizarlas como herramientas de aprendizaje→
Ver líneas, formas, detalles, diferentes perspectivas… que en la realidad
no están.
·
La realidad virtual nos aporta→ amplificar y dotar de
información virtual al mundo real.
·
Para experimentar con la realidad aumentada debemos
utilizar los elementos digitales que tenemos a nuestro alrededor así como
tablets, portátiles, smartphones o consolas.
·
Marcadores: Son los que posibilitan el software, a
través de la cámara, identifique la señal para abrir el contenido multimedia
elegido que se superpondrá a lo que vemos a través de la pantalla.
·
Los marcadores se clasifican en varios grupos según su
complejidad:
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