Hoy hemos visto un nuevo vídeo sobre las competencias
digitales. En éste nos han explicado qué son las competencias digitales y
cómo se utilizan. A parte de esto, han hablado largo y tendido sobre los juegos
digitales y las consecuencias positivas y negatuvas que pueden traer consigo.
También nos han hecho reflexionar sobre las Tic y la escuela.
Las ideas que ha dado el señor de la entrevista me han
parecido bastante importantes porque hablaba desde un punto subjetivo, poco
ético y personal, sin ceñirse a pruebas o estudios. No he estado de acuerdo con
la matoría de cosas que ha dicho pero subrayaré las que me han dado qué pensar:
- “Los niños no escuchan, no es
que tengan déficit de atención sino que no prestan atención”. → Es verdad
que hoy en día si un niño presta poca atención en el aula se le tacha de
despistado y se dice que tiene déficit de atención, el seguimiento que se
le hace al niño es totalmente subjetivo porque no se ciñen a unas reglas
entonces el resultado de las pruebas que le hacen también es subjetivo. Yo
diría que muchas veces, el problema más que tenerlo los niños lo tienen
los docentes ya que se han acostumbrado a impartir la clase de una manera
concreta y no sale de la misma, siendo favorable solamente para el y sin
reparar en los alumnos. Por ese método, los alumnos no prestan atención y
no tienen una actitud activa en el aula.
- Los videojuegos pueden ser
favorables para los niños→ Me parece que es como todo. Si es usa de una
manera controlada, con unos criterios y para algo concreto sí puede ser
negativo. Pero, como en la mayoría de los casos, estos juegos se utilizan
con el único fin de divertir al jugador. Estos juegos limitan la
imaginación y la vida social y fomentan el sedentarismo.
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