1. GAIA: GIZARTE ETA
KULTURA INGURUNEAREN EZAGUTZA
1.1. jarduera.
ANIZTASUNA. Bideo eta irudien inguruko hausnarketa
Taldeko jarduera
Taldearen zkia / Taldearen izena: Kontu Kontari taldea
Parte hartutako kideak: Ivette, Itsasne,
Alba, Edurne, Iñigo
Data: 14/02/2019
Bideoen zerrenda
Oharrak
|
|||
1
|
Ur Handitan (1)
|
|
|
2
|
Normal. Isabel Coixet
|
|
|
3
|
Eta zu zer zara, neska ala mutila?
|
Kulturak ekarritako ondorioengatik ikasketak mutilentzat eta neskentzat
ezberdinak izaten dira. (Etxeko lanak ere ezberdinak). Generoak asko
baldintzatzen du bizitza. Generoa baldintza kulturala da. Neska edo mutila
gara horrela erakutsi digutelako, gizarteak inposatu gaitu gustu eta ohitura
zehatz batzuk izatea.
|
|
4
|
Daisy, 8 urteko neska mutil eta nesken arropa aztertzen
|
“Guay e inteligente, éso dice mamá”, “Guapa y perfecta, eso dice papá”.
|
|
5
|
5 urteko neska jostailuak aztertzen
|
Arrosa→ Zaintza, umea, guapa egoteko...
Urdina→ Garajea, konponketak, eraikinak...
|
|
6
|
Ur Handitan. Lara
|
Askotan desberdina dena beldurra ematen digu gizakiei nahiz eta askotan
askoz hobea izan.
|
|
7
|
Ur Handitan. Iñaki
|
Bulliying kasuak aniztasunaren aurrean oso ugariak dira eta edozein
pertsonari gertatu ahal zaio. Honen aurrean zerbait egin behar da, inor ez
delako gaizki sentitu behar bere burua den bezalakoa izateagatik.
|
|
8
|
Ur Handitan (2)
|
||
9
|
Friends
|
Bideo hauek bullying mota desberdinei buruz hitz egiten du. Guar egun
bullying-a ez da zerbait fisikoa, eragin eta ondorio fisiko oso larriak eduki
ditzake eta mota askotakoa izan daiteke eskola-jazarpena.
|
|
10
|
Padre de familia
|
Bideoa ez dago eskuragarri
|
|
0. NORBERAREN ABIAPUNTUA: ETA ZUK,
NOLA IDENTIFIKATZEN DUZU ZURE BURUA?
Banakako jarduera
Gure burua identifikatzea, talde batean
kokatzea, jarrera bat edo bestea dugula esatea, zaila izaten da askotan. Gure
burua definitzeko arraza, generoa, joera politikoak, gizarte-taldeak, izaeraren
adjektiboak eta bestelakoak erabiltzen dira normalean.
Zure burua identifikatu beharko bazenu,
nola egingo zenuke?
Gu Kontu kontari taldea gara eta honela
identifikatzen dugu geure burua:
Pertsonak…………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………...
Ondoren, konpartitu taldekideekin eta
identifikatu ea zein motakoak izan diren desberdintasunak edo gauza
amankomunak.
DESBERDINTSAUNAK
|
AMANKOMUNAK
|
|
|
1. GENEROA ETA ESTEREOTIPOAK
1.1. Nola jantziko zenukeen zure alaba edo
semea?
Arropa erosoa jarriko genioke, mezurik
gabeko arropa, marrazkiak eduki ditzake baina mezurik ez, bi generoen
bereizketan oinarritu gabeko mezuak dituztenak.
1.2. Zenbat neska edo mutil zaudete
klasean?
81 neska 9 mutil.
1.3. Gradu zehatzak daude neska edo
mutilei zuzenduta?
Ez, baino gizartetik jasotako mezuengatik
tipifikazioa ematen da gradu zehatz batzuetan.
1.4. Lan arloan desberdintasunik ba al
dago?
Bai, lanpostu edo soldatetan,
errekonozimenduan eta beste arloetan desberdintasunak ematen dira.
1.5. Anai arreben arteko desberdintasunik
badago?
Bai, hauei egiten zaizkien
eskakizunak, ematen zaizkien mezuak, generoaren araberakoak izaten dira
askotan.
1.6. Modako estereotipoak. Aztertu bi
portadak. Zein ideia/mezu eskaintzen du formalki zein edukien aldetik?
Superhombre
|
Glamour
|
|
Forma
|
-Portada berde/urdina da.
|
-Portada arrosa da.
-Portadan agertzen diren neskak.
|
Edukiak
|
-Fisikoari eta irudiari garrantzi handia ematen zaio.
-Sexualitateari buruzko konplexuak.
-Gizona gizaki independientea izateko mezuak eta berarentzako egin
ditzakeen gauzak.
|
-Fisikoari eta irudiari garrantzi handia ematen zaio.
-Emakumeak berriz, dependiente moduan jartzen ditu, hau da, helarazten
diren mezuak zerbitien menpe jokatzeko eta zerbaiti edo norbaiti gustatzeko
xedearekin.
|
1.7. Telebistako irudiko argazkiak
aztertu. Zer nabarmendu dezakezu? Nola deskribatuko zenuke bertan ikusitakoa?
Zapeando
|
Bertan agertzen ziren neska guztiak, soinekoak zeramatzaten. Gizarteak
inposatzen duen emakume perfektuaren irudia plasmatzen zuten. Horretaz gain,
emakumeak ilea orraztuak eta makillatuak agertzen dira, beti
irrifartsu. Gizonen irudia, berriz, ez
da hain prestatua eta egunerokotasunean jantziko zituzten arropak
daramatzate.
|
Urte zahar gaua
|
Aurrekoaren antzekoa da, emakumeak jantzi deigarriagoak daramatzate
gizartearen arreta erakartzeko. Gizonak aldiz, eleganteago doazte baino
horren barruan jantzi arruntago bat daramatzate soilik aurpegia eta eskuak
erakutsiz.
Pasa den urteetan, urte zaharreko gauean, Cristina Pedrochek eraman
dituen jantzi deigarriak direla eta, egun, urte zaharren gauen agertzen diren
emakumeen jantzien zain egoten gara.
|
1.8. Estetikaren aldetik, estereotipoak
existitzen al dira? Gure gizartean zein estereotipo daudela uste duzu? Ipini
ereduak.
Bai
-Neskak argalak izan behar dira, beti
makillatuak, ondo orraztuak , perfekzioa bilatzen (Gizartea ezarritako
ereduaren arabera).
-Mutilak, gihartsuak izan behar dira,
osasuntsuak, kirolariak ... (Beraien buruarentzat egiten dute)
1.9. Beste kultura batzuetan gure
estereotipo berak al dituzte estetikan? Eta beste garai/aro batzuetan berdinak
al ziren? Ipini ereduak
Kulturaren arabera gaur egun ez dira asko
aldatzen globalizazioaren ondorioz, hala ere kulturaren arabera desberdintasun
txiki batzuk ematen dira.

Garai eta aroen arabera desberdintasunak
nabariagoak dira, adibidez antzina lodia egotea janaria erosteko boterea
zenuela adierazten zuen eta azala zuria bazenuen ez zenuela kanpoan lan egiten
esan nahi zuen.
1.10. Ikusi duzue “Mikromatxismo” bideoak.
Zabalduta dago? Neskak ala mutila izanda, horrelakorik ezagutu duzue? Nola
sentitu zarete? Garrantzia kentzen diogu (brometan ari direla, “ligatu” nahi
du), berehala desenkusatzen dugu?
Bai, egunerokotasunean presente dago eta
askotan normaltasunez hartzen ditugu jokaera hauek, normalak ez direnean.
Bai, gaur egun ere horrelako egoerak ohikoak izaten dira. Komunikabideetatik
eta gizartetik jasotzen ditugun mezuak halako egoerei garrantzia kentzen diete
eta ez litzateke horrela izan beharko. Askotan, egoera hauek normalizatzen dira
duten garrantzia gutxietsiz.
2. ANIZTASUNAREN AURREAN, ZER?
2. 1. Ur Handitan saioa ikusi.
Aniztasunaren ideiaren zabalpenerako eta moduluko lanerako interesgarriak izan
daitezkeen ideiak jaso.
-Askotan ezezagunak edo desberdinak izutu
egiten gaitu.
-Desberdinak paregabea esan nahi du.
-Ez dago ezer normalik.
-Gure burua onartu behar dugu besteek gure
burua onartu dezaten.
-Nahiz eta egoera asko oso txarrak izan
beti hobetzeko xedea eduki behar dugu.
-Aniztasunak aberastasuna dakar bere
baitan.
2.2. FRIENDS Bideoei egokitzen
zaizkien izenburuak hautatu
1
|
Ile aparta
|
2
|
Jipoi psikikoa
|
3
|
Ikusezina
|
4
|
Etxe-jazarpena
|
5
|
Isiltasuna
|
6
|
Heldutasuna
|
2.4.. Azken bideoei buruzko galderak
erantzun:
a) Aniztasuna ikuspegitik hor agertzen
diren jazarpenak edo diskriminazioak, ze motakoak dira?
·
Funtzionala
·
Fisikoak, zuzenka edo zeharkakoak
·
Ahozkoak
·
Sozialak
·
Arrazakeria
·
Janzkera edo izakera
·
Ciberbulling
Mota guztietako jazarpen
eta diskriminazioak agertzen dira bideo hauetan.
b) Bideoaren
protagonista, nola sentituko da? Noizbait, horrelako egoera batean ikusi duzu
zure burua edo beste testuinguruan horrelakoak jasan dituen pertsonaren bat
ezagutu duzu?
Pertsona baliogabea
sentituko da, bere bizitzak axolarik ez duela usteko du. Bai, horrelako egoerak
ikusi izan ditugu.
d) Jazarpenak edo
diskriminazioak egiten dituztenak zeintzuk dira, zergatik egiten dituzte
horrelakoak? nola sentitzen dira?
Erasoak egiten dituzten
pertsonek gehienetan atentzioa deitzeko edo beraien burua hobeagoa sentitzeko
intentzioarekin egiten dute. Seguraski, beraien gurasoak haiek maite ez
dituztela uste dutelako da. Suposatzen dugu halako jarrerak egiterakoan
beraiekin hobeto eta oso harro sentitzen direlako izango dela.
e) Eta ikusleek edo
lekukoek, zer egiten dute? zergatik uste duzu horrela jokatzen dutela? nola
sentitzen dira?
Ikusle eta lekuko askok
ez dute ezer egiten beraiei berdina gertatuko ote zaien beldurrarekin, edo ez
dutelako erasotua ezagutzen eta berdin zaielako pertsona batek sufritzen duen
ala ez.
Comentarios
Publicar un comentario